Aladin El-Mafaalani // INS NETZ VERLEGT

Bildungsgerechtigkeit ist das zentrale Thema. Wie lässt sich die aktuelle Krise, die bestehende Missstände wie durch ein Brennglas aufzeigt, als Chance für Schulentwicklung nutzen? Absätze Die PISA-Studien bescheinigen Deutschland immer wieder, wie ungerecht unser Bildungssystem ist. Der Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen ist so stark von ihrem sozialen Hintergrund geprägt wie in kaum einem anderen Land. Durch die Schließung der Schulen zu Corona-Zeiten wird die bestehende Ungerechtigkeit weiter verschärft: Kinder und Jugendliche aus „bildungsfernen“ Schichten sind gefährdet, noch weiter abgehängt zu werden – diese Befürchtung bestätigen auch Bildungsforscherinnen und Bildungsforscher sowie mehrere Untersuchungen zur aktuellen Situation, wie Das Deutsche Schulbarometer. Die Konsequenzen dieser zunehmenden Spaltung sind gefährlich, sowohl für die einzelnen Betroffenen als auch für die Gesellschaft. Deshalb möchten wir in diesem „Digitalen Impuls für Schulentwicklung“ gemeinsam darüber nachdenken, mit welchen Strategien Schulen dem entgegenwirken können – konkret als Lösungsansätze im aktuellen, Corona bedingten Ausnahmezustand als auch danach.