Aladin El-Mafaalani // IM NETZ

Wenn in der Coronapandemie gestritten wurde, dann auch oft über Bildung: Wie soll man das Homeschooling organisieren? Wann sollen die Schulen wieder aufmachen? Und darüber stand immer auch die Frage: Wie wirken sich die Schulschließungen auf Schüler*innen aus? Die populäre Antwort: Das pandemiebedingte Fernbleiben von der Schule vertieft soziale Ungleichheit, weil die Schule auch dafür da ist, Chancengleichheit zu schaffen. Aber stimmt das überhaupt? Aladin El-Mafaalani beschreibt das Konstrukt Bildung als „Mythos“ – Melisa Erkurt lenkt den Blick auf die Diskriminierung im Bildungssystem.